Comment l’enseignant peut-il orienter entre Ulis ou SEGPA ?

Un élève décroche malgré les aides mises en place en classe. Les résultats stagnent, les adaptations ne suffisent plus. Avant de penser orientation, l’enseignant doit poser un diagnostic clair : est-ce une difficulté scolaire durable, ou un trouble lié à un handicap reconnu ? Cette distinction entre Ulis et SEGPA conditionne tout le parcours.

Ce que l’enseignant doit repérer avant

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